Os alunos do 12°F do curso de Artes Visuais da Escola Secundária de Santa Maria Maior, desenvolveram um projeto coletivo na disciplina de Oficina de Artes, inspirado no artista americano James Rizzi. Tal como Rizzi, adaptaram a linguagem plástica aos principais elementos tradicionais e arquitetónicos de Viana do Castelo, com cores vibrantes e um toque de humor, características marcantes do seu trabalho.
Proposta de logotipo de Portugal vence concurso do projeto “G.E.T. GREEN: Growing Environment Together Green” O projeto eTwinning “G.E.T. GREEN: Growing Environment Together Green” arrancou oficialmente e já traz excelentes notícias para Portugal. A proposta de logotipo apresentada por um aluno português foi a grande vencedora do concurso internacional que envolveu escolas de Portugal, Itália e Turquia.
O logotipo escolhido foi criado por Miguel Sá, aluno do 6.º C, cuja criatividade e interpretação dos valores da sustentabilidade conquistaram a preferência dos parceiros do projeto.
Entre os dias 9 e 13 de março, o Agrupamento volta a celebrar o EuDaMus – European Day of Music in Schools, uma iniciativa que promove a criatividade, a expressão artística e o papel fundamental da música na vida escolar, celebrando a importância da música na educação.
Este ano, a Escola Frei voltou a juntar‑se com entusiasmo à comemoração, envolvendo as turmas C e D do 5.º ano e A, B, C e D do 6.º ano num desafio especial: mostrar como vivem e sentem “A Música na Minha Escola”. Os alunos deram asas à imaginação e mostraram o que a música significa para eles — através de desenhos, testemunhos, canções e até criações desenvolvidas com recurso a ferramentas de Inteligência Artificial, demonstrando que a inovação também tem lugar na educação artística. O resultado é este e-book (https://view.genially.com/699f41b34b8cd229cfd09766) de som e emoção, que revela a energia e sensibilidade musical dos nossos jovens artistas.
Porque na Frei, a música não se ouve apenas — sente‑se, partilha‑se e celebra‑se. Deixem‑se envolver por esta onda musical que promete contagiar toda a comunidade educativa!
Integrada no Projeto DAC “Criar Pontes” e no projeto PEBI, a turma do 5.º C teve uma aula de rugby. O rugby surgiu no Reino Unido e, com esta iniciativa, pretendeu-se criar uma ponte entre esta modalidade desportiva e o país/língua que a consagrou, proporcionando aos alunos uma experiência nova, enriquecedora.
Informar e sensibilizar os estudantes para os riscos associados à infeção pelo Vírus do Papiloma Humano (HPV), as formas de transmissão do vírus e as formas de prevenção foram alguns dos objetivos das sessões de sensibilização sobre o HPV – vírus do Papiloma Humano que decorreram durante o mês de fevereiro e foram desenvolvidas pelo Sr. enfermeiro Humberto Domingues da UCC de Viana do Castelo, dirigidas aos alunos do 8º ano.
Para assinalar o Dia Internacional de Mulheres e Raparigas na Ciência, instituído pela ONU e comemorado em todo o mundo a 11 de fevereiro, alunas de Biologia da turma 12º D, foram às turmas do 9º ano falar da importância da comemoração deste dia e como se sentem enquanto finalistas de ciências deste agrupamento. Nesta partilha de experiências foram unânimes em focar que não sentem discriminação, mas que ainda há um caminho a percorrer no empoderamento das mulheres e na igualdade de género nas áreas STEM (ciências, tecnologias, engenharia e matemática).
O clube Ciência Viva também convidou a geóloga Catarina Loureiro para falar sobre o seu percurso como mulher que trabalha na área das ciências e como blogger de divulgação científica, autora do Estórias com Ciência. A convidada partilhou, com alunos do 11º e 12º anos, as suas aventuras e os seus desafios pelo mundo da ciência em Portugal.
No âmbito das comemorações deste dia o secretário geral da ONU, António Guterres, referiu que “a igualdade nas ciências é essencial para o progresso da humanidade”.